″Czteropak″ MTP bardziej kolorowy
Zakończył się konkurs koncepcyjny na aranżację przestrzeni pasażu łączącego pawilony tzw. "czteropaku".
W konkursie wzięło udział dziewięć grup studentów Akademii Sztuk Pięknych w Poznaniu. Zaprezentowanych zostało dziesięć projektów przygotowanych przez studentów Pracowni Designu Inspirującego Wydziału Architektury i Wzornictwa pod opieką prof. Bogumiły Jung oraz przy współpracy z asystentką Karoliną Tylką.
Konkurs wygrał projekt studentek III roku Wzornictwa ASP, Marii Dziewolskiej i Anny Kruk. Autorki projektu, wychodząc z założenia, że "przestrzeń jest informacją", położyły nacisk na funkcję komunikacyjną przestrzeni pasażu.
"Chcemy tak kształtować przestrzeń, żeby sama w sobie niosła niezbędne informacje. Proponujemy system możliwie najbardziej intuicyjny - kod kolorystyczny, w którym wybrane barwy służą zarówno identyfikacji hal targowych, jak i funkcjom typu "informacja" oraz "gastronomia" ). Kolorowe płaszczyzny porządkują przestrzeń, pozwalając użytkownikowi efektywnie spędzić czas na targach" -mówi jedna z autorek.
Zaproponowany przez studentki ASP zwycięski projekt aranżacji przestrzeni zyskał przychylność jury nie tylko ze względu na jego funkcjonalność w pasażu "czteropaku", ale także z uwagi na możliwość zastosowania zaproponowanych rozwiązań na całym terenie targów.
Drugie miejsce w konkursie zajęła praca Macieja Solarskiego i Michała Bartkowiaka, a wyróżnienie otrzymał projekt przygotowany przez zespół Anety Kostańskiej i Jacka Gałka.
"Idea Konkursu polegała na tym, by projektowo rozwiązać problem humanizacji przestrzeni w łączniku pomiędzy pawilonami 7, 7A, 8, 8A. - mówi prof. Bogumiła Jung - Podeszliśmy do tego w duchu s ustainable design, czyli "projektowania odpowiedzialnego ". Oznacza ono przyjęcie odpowiedzialności wobec środowiska i przyszłych pokoleń w zakresie gospodarowania energią i surowcami, emisji CO2, itp.
Prace studentów okazały się odkrywcze, świeże w budowaniu koncepcji, wynikającej z analizy i obserwacji zachowań użytkowników targów: zwiedzających, wystawców oraz gospodarzy. Udział studentów w konkursie był jednym z elementów europejskiej współpracy w ramach prowadzonego w Akademii tzw. Programu DEEDS ( DEsign EDucation & Sustainability).
Więcej: www.deedsproject.org
